NOTRE TRAVAIL SUR LE SON (j/g)

Nous avons trouvé dans la classe des choses dont les noms comportaient ce son:

JUS, GEL DOUCHE, GIRAFE, JAGUAR, JOUET, JAUNE

puis nous avons trouvé d'autres mots dans lesquels on entend ce son et la maîtresse les a écrits au tableau.

Notre travail sur les ponts a porté ses fruits:

la maîtresse a tracé la forme du poisson et nous avons tracé les écailles en formant bien nos ponts puis après ce travail en noir et blanc, nous le "colorisons"!!! avec de la peinture tout support!!!

Paul Klee

Paul KLEE: "Blick-Fisch"

(Regard de poisson)

Nous avons découvert l'oeuvre d'un peintre suisse: Paul Klee et à notre tour, nous avons réalisé, sur les fonds réalisés à l'aide de ballons de baudruche et de peinture bleue, des poissons "boucles" à la façon de Paul Klee!!!

Ils sont affichés sur le mur au fond de la classe!!

Bravo aux artistes!!

Constructions en Kaplas

Youssef a réalisé un bonhomme avec une cravate qui part au travail et Edon, un lapin!!!

Bravo, les garçons, quelle imagination!!!

NOUS IRONS AU CINEMA

VENDREDI 28 NOVEMBRE 2008, l'après-midi

voir de petits courts-métrages "Petites z'escapades".

Le prix de la séance est de 2 euros.

Merci

Si vous souhaitez nous accompagner, vous êtes les bienvenus et merci de me le signaler

Si vous désirez signer la pétition concernant la disparition des RASED (Réseau d'Aide Spécialisé pour les Enfants en Difficulté) , merci de consulter à gauche le site de Nicolas (GS2):

- parce que certains enfants ont parfois besoin d'une aide individuelle, en petit groupe, pour dénouer de petits problèmes ponctuels

-parce que le maître ou la maîtresse n'est pas spécialisé(e) et n'a pas toujours les moyens de l'aider, et le temps!!!

- parce que nos enfants ont tous le droit de réussir qu'ils soient ici ou ailleurs!!

- parce que nos enfants, c'est l'avenir!

MERCI POUR EUX

POUR FAIRE DE LA PATE A SEL

-IL FAUT 1 VERRE DE SEL

- IL FAUT 2 VERRES DE FARINE

-IL FAUT RENVERSER DOUCEMENT DE L'EAU JUSQU'A CE QUE LA PATE NE COLLE PLUS

ET A VOUS DE FAIRE CE QUE VOUS VOULEZ!!!

Nos ateliers de la semaine:

-Suite du SUDOKU de couleurs: nous devons désormais (ça se complique) remplir notre grille de 9 cases avec des carrés de 3 couleurs différentes sans qu'il y ait sur une même ligne ou une même colonne deux carrés de la même couleur et nous devons nous poser toujours des questions:

"Est-ce que je peux le poser?"

"N'y a-t-il pas sur cette ligne, sur cette colonne déjà un carré de cette couleur?"

-En graphisme, nous réalisons sur une pochette transparente des écailles de poisson.

-En lecture, nous associons aux noms de poissons écrits en écriture scripte leur nom écrit en écriture cursive.

-En arts plastiques, nous avons réalisé des fonds marins à la peinture en nous servant, non pas d'un pinceau, mais d'un ballon de baudruche. (exemple ci-dessus)

-Nous avons fait de la pâte à sel et écrit la recette et réalisé nos initiales en pâte à sel.

Et aujourd'hui, nous avons découvert un nouveau lieu (sauf pour les demoiselles qui vont à la danse): la salle de danse au-dessus du gymnase dans laquelle nous avons commencé nos premiers pas en expression corporelle!!!!

Les enfants ont cherché des noms pour nos deux poissons:

Jojo, Casse-croûte, Popo, Patafil, Filopatte, Foufou

puis nous avons voté et les noms qui ont remporté le plus de votes sont:

.............................................................................................................................

Casse-croûte et Foufou

Notre poisson rouge s'appelle donc Casse-croûte

et

notre poisson jaune s'appelle Foufou.

Aujourd'hui, c'est Steven qui leur a donné à manger!!!

Bon anniversaire à MARVIN qui a eu 5 ans hier!!

Et de gros bisous de la part de la maîtresse!

Pendant mes vacances, j'ai croisé le chemin d'une magnifique chenille: se transformera-t-elle en papillon?

Depuis notre retour des vacances:

-nous avons décoré nos toises de graphismes, nous nous appliquons de plus en plus, nous respectons les consignes de mieux en mieux: la maîtresse est satisfaite et contente de nous!

-nous avons cerné une feuille d'automne.

-nous avons réalisé un travail sur les syllabes: il fallait dénombrer les syllabes de mots (de plus en plus longs).

-nous avons découvert le sudoku de couleurs: nous devons remplir une grille de 9 cases avec des carrés de 4 couleurs différentes mais il ne doit pas y avoir deux fois la même couleur sur une ligneou une colonne. Attention!! la semaine prochaine , nous devrons réaliser ce même travail mais avec des carrés de trois couleurs seulement.

La maîtresse dit quil faut que nous apprenions à réflêchir, à nous poser des questions, à trouver des solutions tout seul, en manipulant et en nous amusant.

Pensez à bien habiller vos enfants, il commence à faire froid et n'oubliez pas de marquer, à leur nom, écharpe, bonnet et gants!!!

Lhoussaine et Edon sont fiers de vous montrer la tour qu'ils ont réalisé cet après-midi.

NOS ATELIERS D ECRITURE DU MOMENT

Nous nous entraînons à tracer des ronds pour ensuite tracer les lettres "a, c, d, g, q, o."

Il n'est pas facile de respecter le sens du tracé du rond mais nous nous entraînons.

Et nous nous entraînons à tracer des ponts pour tracer ensuite correctement le "m" et le "n".

Nous avons souvent tendance à faire des vagues à la place de ponts.

Nous avons, depuis jeudi, deux nouveaux petits élèves ou plutôt, pensionnaires dans la classe dont il va falloir bien s'occuper.

Nous sommes en train de chercher un nom pour chacun deux: toutes vos propositions sont les bienvenues!!!

Les enfanst voteront pour le nom de leur choix la semaine prochaine! Ce seront nos élections à nous!!!

Jeudi 13 novembre 2008, la maman d'Amaury ets venue passer la matinée avec nous et elle nous a fait une belle surprise: elle nous a offert de l'argile.

Durant toute la matinée, elle a animé un atelier et elle nous a appris à travailler l'argile pour, ensuite, réaliser des bougeoirs. Ci-dessus, quelques réalisations.

Merci beaucoup!

Et si vous souhaitez venir passer une matinée avec nous, vous êtes les bienvenus!!!

J'ai rapporté de mes vacances en Auvergne des glands, le fruit du chêne et sa graine, en quelque sorte et des châtaignes, le fruit du châtaignier. Nous les avons plantés dans la terre et allons observé dans les semaines et mois à venir ce qui va se passer.

N'oublions pas de les arroser!!!